高校化學實驗室承擔著科學研究、人才培養的重任，它的安全直接關系著科學研究能否順利進行、國家財產會否損失、師生安全能否得到保障，乃至社會的安全與穩定。高校化學實驗室安全管理是一項系統性工作，在日常管理和教學過程中，需始終堅持以人為本，持續增強師生安全責任意識。筆者認為，通過強化五方面科學規范的管理措施，對于提升實驗室本質安全水平會有促進作用。
第一，加強安全教育培訓。要加強系統的安全理論培訓，學習相關的法律法規和部門規章制度。要加強對實驗室管理人員的安全教育，提高管理者對實驗室安全管理的重視程度；加強對師生的安全教育，提高師生的安全意識，使他們在實驗室的日常工作學習中時刻把安全放在第一位。要提高師生的業務素質。學校可聘請實驗室安全管理方面的專家組建成一個高水平專業實驗室安全教育培訓隊伍，或委托有實驗室安全評估培訓資質的機構對實驗室的師生定期進行安全教育培訓。結合不同的專業特點，開展有針對性的安全教育培訓。例如：專業技術、職業衛生防護、特種設備操作、電氣儀表使用、危險化學品管理和使用、危廢處理等專業安全技能培訓。同時，也要加強基礎安全培訓，如消防知識、滅火常識、急救常識等。通過專業培訓和基礎培訓相結合的形式，將實驗室的安全管理工作落到實處。
第二，建立健全安全責任管理體系。安全體系的建設對化學實驗室來說是一項系統性工作，也是實驗室的安全保障。高校可建立校、院、實驗室三級管理體系，在校級層面成立安全工作領導小組，嚴格落實崗位責任制，層層簽訂安全責任書，形成齊抓共管的良好氛圍。按照“誰管理、誰負責、誰使用、誰負責”的原則，以學校專職安全管理人員為核心，以學校各管理部門為主線，建立完善橫向到邊、縱向到底的全員、全方位、全過程安全管理體系。安全工作領導小組負責搭建領導層架構，規劃安全管理總體方案，協調監督各職能部門工作，為安全管理體系的建立和運行提供必要的資源；同時，明確安全管理人員作用與職責，授予權力，并形成文件制度，建立溝通機制。院級層面應建立健全危險化學品清單，建立化學品的采購、適用、儲存和回收處理臺賬等，并進行周期性安全檢查，做到安全檢查內容全面完整并保留3年。實驗室是安全管理工作的最前沿，應負責實施安全管理制度，掌握標準操作指導書，熟悉緊急情況下的應急處理措施，能做到危險源辨識、開展風險評估、查出安全隱患、提出改進建議等。
第三，完善安全管理制度。開展化學實驗室安全管理工作的關鍵是制定完善安全管理制度并貫徹執行。科學、規范的安全管理制度是實驗室高效運行的有力保證。據國家相關安全管理規定，實驗室安全管理小組應系統地研究實驗室安全管理的各個環節，經過充分的討論，廣泛征求院、系、實驗室相關工作人員和教師的意見，建立較為全面的實驗室安全管理規章制度體系，使實驗室的安全管理工作有章可依、有據可循，確保實驗室安全管理規范化、科學化。編制《化學實驗室學生實驗守則》《化學實驗室安全管理守則》《化學實驗室安全培訓制度》《實驗室“三廢”管理制度》《化學實驗室設備儀器維護使用規程》《化學實驗室安全檢查制度表》《化學實驗室特種設備管理細則》等一系列規章制度。各種規章制度要做到細致周到、科學合理、操作性強等，并且要涵蓋安全管理職責、分工，界定安全管理對象、范圍、方法，不斷補充完善、持續改進措施等內容。
第四，提升事故預防和應急處置能力。化學實驗室存在的危害多種多樣，主要包括：火災、爆炸、危險化學品泄漏、觸電、中毒、灼傷、機械傷害等。掌握實驗室事故預防措施、制定應急措施是保障實驗室安全及人身安全的重要前提。制定應急預案的目的是為了在事故發生的時候能夠有序地實施救援，提高突發事件的處置能力，降低事故造成的危害和損失。化學實驗室的應急預案應建立在辨識和評估潛在重大危險、事故類型、發生可能性等基礎上。其內容應該包括：風險評估、事故類型、可能后果、應對措施、具體實施、事后評估等。同時，為了增強事故應急能力，高校應定期組織人員進行演練，并在演練中發現不足，持續改進和完善，保證應急預案的科學性和實用性。
第五，完善檢查和考核機制。實驗室的安全檢查是保障實驗室安全運行的重要手段之一。實驗室的安全檢查分為：常規檢查、定期檢查、隨機抽查和專項檢查。實驗室的安全檢查應定期聘請經驗豐富的實驗室安全專家，依據《化學化工實驗室安全管理規范》《化學化工實驗室安全評估指南》，同時結合相關法律法規要求制定詳細的檢查表，對安全現狀進行檢查和評估。對于檢查發現的問題隱患，及時落實整改，最大限度地避免安全事故的發生。將安全管理責任是否落實作為每位教職員工績效考核指標之一。對在安全管理崗位上盡職盡責、工作創新、貢獻突出的員工予以獎勵。對違規人員嚴厲懲罰，對于問題嚴重或性質惡劣的行為，責任人不僅要受到行政處罰，還將影響上崗和職稱評定。
