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淺談班組安全建設(shè)

很多事故的發(fā)生，都是由企業(yè)職工一次小小的“三違”行為引發(fā)。如何有效減少、杜絕事故的產(chǎn)生，這需要企業(yè)從事故中找尋方法，吸取事故經(jīng)驗，最終將工作落實到班組中去，因此，班組安全建設(shè)尤為重要。

【如何構(gòu)建雙重預(yù)防機制③】風險分類管理

將風險分為原始風險和現(xiàn)有風險管理，有利于大家進一步認清什么是風險，進一步厘清風險管理的要點；有利于企業(yè)相對較規(guī)范地開展風險分級管控，少走些彎路，并盡可能地不使風險分級管控工作流于形式。

牽住專業(yè)安全“牛鼻子”，深入貫徹“三管三必須”

牽住專業(yè)安全管理這個“牛鼻子”，必將對企業(yè)從源頭防范化解安全風險起到強有力的推動作用。

【如何構(gòu)建雙重預(yù)防機制②】雙重預(yù)防機制與安全生產(chǎn)標準化的關(guān)系

雙重預(yù)防機制是安全生產(chǎn)標準化的重要組成部分、是重要或核心要素；雙重預(yù)防機制包含于安全生產(chǎn)標準化，更不可能代替安全生產(chǎn)標準化。

漠視“安全報警”的風險代價……“大灰狼真來了”！

五措施強化高校化學(xué)實驗室本質(zhì)安全

高校化學(xué)實驗室安全管理是一項系統(tǒng)性工作，在日常管理和教學(xué)過程中，需始終堅持以人為本，持續(xù)增強師生安全責任意識。

化工企業(yè)安全生產(chǎn)信息獲取途徑和管理要點

【如何構(gòu)建雙重預(yù)防機制①】什么是雙重預(yù)防機制

在安委辦〔2016〕3號文和安委辦〔2016〕11號文中，已經(jīng)非常明確地指出，雙重預(yù)防機制就是安全風險分級管控和隱患排查治理。

用水封進行動火隔離--動火作業(yè)關(guān)鍵控制點之四

汛期，警惕暴雨洪水引發(fā)?；反紊鸀?zāi)害

化工企業(yè)務(wù)必精準掌握本企業(yè)涉及的危險化學(xué)品在潮濕或遇水情況下的典型風險，采取各種有效措施加以管控，做好洪澇災(zāi)害全面防控。

HAZOP節(jié)點劃分為何重要？如何劃分節(jié)點？

學(xué)會將事故教訓(xùn)轉(zhuǎn)為保障安全的良策

安全事故事件管理是安全管理的重要內(nèi)容之一，其通過對事故進行分析總結(jié)、查清緣由、吸取經(jīng)驗，從而避免再次發(fā)生同類事故。

做好關(guān)鍵“六步”，化解重大危險源管理難題

加強專業(yè)安全管理 落實企業(yè)安全責任

安全生產(chǎn)責任制到底應(yīng)該怎么建？